 从同济到多伦多，在行走中打开世界 2026 同济大学学生加拿大 14 天学术研学圆满完成 本次研学以多伦多为主要学习基地，围绕学术课程、人工智能、金融科技、创新实践、高校与科研机构参访、城市文化体验等内容展开。学生们走进多伦多大学 Rotman School of Management（罗特曼管理学院）、菲尔兹研究所（Fields Institute），参访多伦多大学、滑铁卢大学、劳瑞尔大学以及人工智能、金融科技等 创新机构和企业，在课堂与城市、大学与产业之间，完成了一次多维度的海外学习与 探索。 本次研学得到同济大学加拿大校友会的大力支持。校友会充分调动本地高校、科研院所、科创企业、校友圈层资源，为项目提供高校对接、企业参访联络、本地社会实践以及校友交流等多方面保障，助力本次研学活动在加拿大顺利落地开展。
14 天的研学，从大学课堂开始，却没有停留在课堂。 在 Rotman 管理学院，同学们通过系列课程和交流，接触人工智能、金融、商业与创新等不同领域的知识与案例。 学习过程中，一个个现实问题被带进课堂：人工智能正在怎样改变企业？技术如 何影响金融与商业？面对快速变化的世界，今天的大学生应该具备怎样的思维方式和能力？ 知识不再只是书本中的概念，而开始与正在发生的世界产生联系。
研学期间，同学们还走进菲尔兹研究所（Fields Institute），感受加拿大科研 机构的学术环境和开放交流氛围。 与此同时，团队走访多伦多大学、滑铁卢大学和劳瑞尔大学，通过校园参访、交 流与分享，了解加拿大高校在教学、科研、创新实践以及人才培养等方面的不同特点。 从一所大学到另一所大学，从课堂到科研机构，同学们看到的不仅是不同的校园， 更是不同教育理念和人才成长路径所带来的启发。
今天的人工智能和金融科技，正在以前所未有的速度改变产业。 此次研学特别将课堂学习与产业参访结合起来。 同学们走进NEXT AI 等创新创业平台，了解加拿大人工智能创新与创业生态；走访 Moomoo 等金融科技企业，观察数据、科技、金融服务和商业模式在真实企业中的结合。 课堂上讨论的问题，在企业中找到了现实场景；企业中看到的创新，又让同学们 重新思考课堂上学到的知识。 从“听到一个概念”，到“看到它如何发生”，这是研学区别于普通课堂学习的重要价值。
真正的海外研学，不应该只是把课堂从中国搬到加拿大。 14 天里，同学们走进多伦多这座城市，也走向更广阔的加拿大社会。 从多伦多市政厅到 CN Tower，从 Little Canada 到尼亚加拉大瀑布；从大学校园到企业，从城市街区到自然景观，同学们在行走中感受加拿大的城市发展、社会文化和多元环境。 项目依托同济大学加拿大校友会的本地网络，组织了高尔夫体验、BBQ 及与当地校友和社会人士的交流活动。 这些看似发生在课堂之外的经历，同样是研学的一部分——因为认识一个国家， 不只是认识它的大学和知识，也需要认识生活在那里的人，以及他们的文化和生活方式。 14天，我们希望学生带走什么？ 14 天很短。 它不足以让一个年轻人完全理解一个国家，也不可能通过几堂课就掌握一个新的领域。 但 14 天又可以很长。 第一次走进一所世界知名大学，第一次近距离接触一个科研机构，第一次与海外企业面对面交流，第一次发现课堂里的知识正在真实世界中发生——这些经历，都可能在未来某个时刻，影响一个年轻人的选择。 因此，这次研学真正希望带给学生的，不仅是“去了哪些地方”“上了多少课 程”，而是帮助他们建立一种新的连接： 把知识与现实连接，把专业与未来连接，把今天的学习与更大的世界连接。
此次 14 天研学也是一次跨越中加两地的教育实践。 项目实施过程中，多伦多的大学、科研机构、创新平台、企业以及加拿大当地校 友和社会资源共同参与，让学生能够在有限的时间里，从不同角度观察和体验一个真 实的加拿大。 作为项目在加拿大的重要策划与落地支持方，加拿大安博尔集团（Anboer）多年 来持续深耕国际教育与中加教育交流。此次项目也进一步积累了在高校课程、科研机构、企业参访、文化体验和本地执行等方面的实践经验。 未来，安博尔期待与中国高校、加拿大高校、科研机构及企业建立更多长期合作， 将优质教育资源、产业资源和国际交流资源进行更有效的连接，探索更加专业、更具 深度、也更适合中国大学生的国际研学与交流项目。 研学的终点，不是一次旅程的结束，而是新的认知开始发生。 从同济到多伦多，跨越的是一万多公里的距离； 14 天之后，希望留在年轻人心里的，是一个更加开阔的世界。
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